7月1日下午，教學質量監控中心在4212會議室組織召開本學期教學督導工作總結會議。分管校領導和教學督導專家代表參加會議。
專家們表示我校教師在教學過程中能做到認真備課、帶齊教學材料，課堂組織規范有序，多數教師在課堂中運用“學習通”、“雨課堂”等教學平臺開展線上線下混合式教學的改革與探索，結合課程內容融入課程思政元素。部分教師還在實踐課中引入虛擬仿真平臺、編程訓練等實踐平臺，增強實踐效果，提高了學生動手能力，為培養應用型人才奠定基礎。同時，專家們還指出督導過程中發現的一些問題，如新教師的課堂駕馭能力、課堂教學方法與手段的運用不足等，建議學校應結合“以老帶新”制度，加強培養與引導。
針對本次教學督導總結會專家反饋的問題，分管校領導表示將從師資隊伍建設、課堂教學改革等方面出臺措施，加強新教師培訓與引導，鼓勵教師課堂教學改革探索，以達到促進教學質量提升的目的。
我校的教學督導制度對學校教學工作具有極大的促進作用，督導工作既督促教師教學，又能引導教師提高教學水平。督導會議的召開總結我校一學期以來教學督導工作的成果，及時指出影響教學的主要問題，加速學校各項工作的有效改進，為我校教學質量的穩步提升奠定良好的基礎。?
（通訊員：賀森森，教學質量監控中心）